体验馆_教育基地_数字展厅_企业展馆_城市规划馆移动版

1)在这种模式下，课堂教学不在局限于有形的教室中，教学活动的空间和时间得到了无形扩展。“虚拟课堂”的实现为学生提供了可移动的电子教学场所，从而改善了教员和学员的互动关系，更好的加深了学员对所学知识内容的认知和理解。

2) 通过虚拟仿真三维软件技术建立的人体结构模型，可以使学生通过人机交互对人体模型进行浏览，在模型内部“漫游”让学生非常直观轻松的学习人体解剖结构。不 仅调动了学生的学习兴趣，而且将抽象的内容具体化、形象化，给学生留下深刻的记忆，也给教员提供了方便，且大大提高了教学质量。

3)虚拟现 实技术为教员、学生提供了一个无危险性、成本低的方式，以及与真实世界交互。学员操作模型元素，能改变模型的不同方位直观的学习。如在学习人体组肢结构时 通过虚拟现实系统将学生直接带到人体内部了解人身体内部复杂的神经、血管各个组肢器官结构；在学习生物知识时，利用虚拟现实技术，向学生展示细胞分裂增值 等复杂的生命活动，学习中计算机虚拟仿真技术与细胞结构结合。展示细胞的空间三维性，有机配合高倍显微镜的拍摄图像，较完美的表现细胞的生长增值过程。

虚拟现实技术在医学治疗康复中应用的好处：

虚 拟现实技术可以提供多种治疗场景和刺激 ,患者在安全的环境中进行康复治疗; VR系统可以根据患者的实际情况进行治疗过程设计 ,而且同样的场景和任务可以重复进行;系统可以迅速得到治疗效果的反馈信息 ,通过多种模式的传感设备得到患者治疗时的状态和效果 ,并对数据进行存储 ,对医生掌握患者的病情有一定作用;虚拟现实疗法还有利于开展远程治疗 ,大大方便了患者 ,增加了受益的范围;虚拟现实疗法还可以减少患者的治疗费用。尽管虚拟现实治疗法在某些方面取得了令人惊奇的成果 ,我们可以看到 ,在不久的将来 ,虚拟现实治疗法会作为一种新兴的治疗手段出现在我们生活中。

虚拟现实技术在医学应用中的展望

虚拟现实技术研究内容涉及到人工智能、计算机图形学、智能控制、心理学等，是许多相关学科领域交叉、集成的产物。我们必须清醒的认识到，虽然这个领域的技术 潜力是巨大的，应用前景也是很广阔的，但虚拟现实技术还处在初级阶段，任然存在尚未解决的理论问题和尚未客服的技术障碍，这些都构成了目前的研究方向。例 如：在外科手术中，止血钳、止血夹等等手术器械在具体操作过程中，其性能、效用及与组织器官作用时的表现都是有区别的，这就要求虚拟切割时，虚拟器械应该 多种多样，这就给角膜提出了更高更新的要求，不过随着科学技术的发展，我们应该克服这些困难，是虚拟现实技术在医学领域中发挥更大的贡献。