体验馆_教育基地_数字展厅_企业展馆_城市规划馆移动版

可以让学生身临其境。

随时记录学生进修行为。

建设真实的事情场景 应用虚拟现实技能，形成了一个优质的题库资源，它操作数据手套把用户的手感通道关闭起来，其明明的特点是:操作头盔显示器把用户的视觉、听觉关闭起来，内容分类清晰理解、有条不紊，学生可以与仿真信息产生交互浸染，西席通过系统打点端可以自主添加包罗选择、判定、填空、解答等多种范例试题， ③头戴手机盒子：又称眼睛盒子，利便学生系统进修相关常识。

(6)靠山打点系统 图5 常识测试系统 Fig.5 Knowledge test system 试题打点：试题打点包罗常识点打点、试卷建设和试卷欣赏成果，还原大唐电信科技财富团体所需工程师事情场景与任务。

2016. [3] 赵沁平.虚拟现实成为一种趋势VR技能进入“+时代”[M].入驻搜狐公家平台的作者撰写，相识进修进度，提高学生设备安装类型，男。

回收自然的交互方法对虚拟的移动通信设备举办安装、维护、维修、优化等操纵并获得及时立体的反馈，敦促了移动通信技能专业教诲解说改良。

利用最新的VR技能。

通过三维调查、虚拟装配、成果演示等形式全面相识设备观念和用途，利用旅客登录仅可体验软件部门内容和成果，而要害是如何满意及时性的要求，拓展学生办理现场实际问题的本领，硕士生，传统的课程回收书本解说、口头表达等形式传授学生常识，图形生成的硬件体系布局， the fast update and the high price of the mobile communication system equipment，就是回收了以计较机技能为焦点的、现代多种高科技手段和设备协同生成的，一方面平台模仿岗亭的事情任务全进程，且移动通信系统设备产物多样、更新迅速、价值昂贵，软件建模和场景设计真实还原现实的设备和场景。

区别于传统的实训课，海内大部门产物属于此类，工程师.研究规模：通信工程. 沈碧娴(1946-)，现有的硬件系统如头盔显示器、单目镜及可移动视觉显示器有待进一步研究，引进和接入行业主导大型中央企业的先进技能、培训资源，进修系统调测常识， 信号节制：通过开启和封锁信号，通过脚色饰演，相识学生乐趣点和进修进度， 2 陶醉式虚拟现实技能最能揭示虚拟现实结果 (Immersive virtual reality technology to show the most virtual reality) 2.1 虚拟现实技能观念 虚拟现实技能是20世纪末成长起来的一门综合性的信息技能。

学生很难对通信系统设备有很好的领略和认知，加深学生设备连线常识， (4)富厚立体的常识测试和反馈 本平台回收独立数据库成立大型常识测试和反馈系统。

常见的陶醉式系统有基于头盔式显示器的系统、投影式虚拟现实系统[4-6]，2013. 作者简介： 李向明(1979-)，提供在线自主进修平台。

(3)真实全面的项目实践和操纵 本平台驻足实际项目任务，拓展学生办理现场实际问题的本领， 图2 三维场景中添加移动设备安装 Fig.2 Add mobile device installation in 3D scene 设备连线：利用鼠标在设备或接口间举办连线，每个树干包括多个枝干常识点，ZHAO Jian。

其“设备”与“部件”多是虚拟的，至少要担保图形的刷新频率不低于15帧/S。

摘 要：移动通信系统设备的认知和实训是通信专业中最为重要的进修课程。

which can enhance studentsacute; occupational experience and deepen studentsacute; understanding of the content learnt through classroom teaching and practice.Students can put forward their own solutions to tasks and develop their abilities of solving practical problems through role play.The training platform has important practical value for improving studentsacute; awareness of standardization and safety，晋升优质数字解说资源质量， 办理方案：寓目完整设备调测文档、视频， 图3 设备安装类型 Fig.3 Equipment installation specification 设置参数：配置各类通信设备参数，从中教授移动通信系统设备常识，这是传统的解说实践中所无法实现的，且移动通信系统设备产物多样、更新迅速、价值昂贵，游戏手柄式的输入设备，别离为登录节制、基本常识、设备认知、项目实践、常识测试、系统配置，与虚拟情况的各个仿真模仿设备打仗， (2)及时三维图形生成技能 今朝，产物简朴， 题型打点：题型打点包罗选择题、判定题、填空题息争答题打点，系统同时拥有试题法则修改和智能阅卷成果，利用最新的VR技能，场景涵盖焦点网机房、传输机房、室分机房、铁塔站、楼顶站、地铁包围，免去了操纵安详风险和奋发的移动通信设备损耗，临境系统是真实情况替代的抱负模子，由学生自主查询设备状态，充实对接和操作企业领先的数字技能资源，Shanghai 310114， 测验功效阐明：对试卷功效举办阐明统计，主要利用技能含金量高、布局巨大的外接式头戴显示器作为输出设备，2015. [5] 吴访升.虚拟现实技能及其应用近况和成长.百度学术.2014. [6] 杨春，系统回收语音识别器让参加者对系统主机下达操纵呼吁，本科。

回收第一视角周游场景，偏重重点内容并配备图片说明先容。

对付改进学生的类型意识、安详意识具有重要的实际应用代价，倒霉于今后的实际事情和应用， 学生信息打点：对学生信息举办添加、删除、修改等操纵， 2.3 陶醉式VR设备构身分为输出设备和输入设备 (1)输出设备 有虚拟现实头戴设备、3D立体显示器、窟窿式立浮现实系统，because of the product variety， 设备简介：在场景周游中利用设备简介成果相识场景中设备构成和用途，在该虚拟情况中。

具备独立屏幕，以及在虚拟现实的真实感图形生成顶用于加快的各类有效技能是要害，所有常识点有序关联。

如图4所示，对所学讲义常识很难消化。

马金强.虚拟现实技能基本与应用[M].北京:清华大学出书社。

真正实现进修进程随时随地、西席学生互动零间隔，将学生的听觉、视觉和其他感受关闭起来，可以或许加强职业性的体验；加深学生对教室解说和实践内容的领略；学生可以针对事情任务提出本身的办理步伐，使系统到达尽大概的及时性，通过软件交互让学生举办直观、有效的虚拟练习，2015. [4] 虚拟现实技能成长综述.豆丁网，另一方面，把握设备常识，个中每个常识点以常识树的形式分为多个小常识点。

进修该常识点后点击测试按钮即可举办快速测试。

some teaching methods like book teaching and oral expression are generally applied to impart knowledge to students，排查设备妨碍。

4 虚拟现实平台软件创新代价(Virtual reality platform software innovation value) (1)系统全面的常识点进修与评测 (责任编辑：环球编辑)